首页
幼儿课程
幼儿饮食
园所管理
园长频道
家庭教育
幼儿安全
中国校园健康行动 > 幼儿园 > 园所管理 > 正文

学前班年级组工作制度

学前教育规程

 一、思想品德

幼儿的启蒙主要是学校,在幼教中首先注意幼儿的思想教育,特别是班会课,要求幼儿园要行为美、语言美,不能随便拿他人的东西,拾到东西要交公,尊敬老师和家长。

二、生活习惯:

幼儿从小就要培养具有良好而有规律的生活习惯,启导幼儿学会洗手洗脸,并讲究卫生,爱干净,每天早睡早起,天天上学不迟到不早退,帮助老师和家长做一些力所能及的事情。

三、室内课堂:

1、教育管理培养幼儿独立思考、思维和自理能力,让幼儿多听多讲,多观察学习新词汇,丰富新词汇,发展幼儿的口语表达能力。在体育、美术、手工等方面,让幼儿多模仿老师,养成幼儿爱动脑的学习习惯。同时指导幼儿亲自体验,促进幼儿智力的全面发展。

2、根据幼儿的年龄特点,自身发展的能力和兴趣,制定各类不同的每一堂课,授课中多发现幼儿的闪光点,能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会、观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会,能使幼儿对各类事物感到好奇,并喜欢做每堂课中的游戏,以激发幼儿的求知欲。

四、户外课堂

教师在课堂教学中应注意静与动的活动配合,善于利用环境设施(幼儿头饰、各种小动物),并根据不同的环境,精心设计不同的户外活动课。但课堂要切合幼儿的能力,采用灵活的方法,使整个课堂教师教得轻松,幼儿学得开心。

五、体育课堂:

学前幼儿正是身体发育的时间,课堂教学中,教师应注意幼儿大肌肉和小肌肉的发展,这时期也是幼儿非常活跃的阶段,几乎每时每刻都在活动。体育课上,当幼儿跑、跳、爬、攀、做体操等运动时,需用大肌肉,是发展幼儿的身体、躯干和四肢。而小肌肉活动则比大肌肉活动比较静态,运动量小如绕手腕、搭积木、伸缩前臂等都可以增加幼儿手指、手掌肌肉,在操作过程中促进手、眼的相互协调。因此幼儿教师在体育课上应注意大肌肉和小肌肉的适度和调节。

六、室内布置:

幼儿天性爱说好动,好奇心强,要使幼儿学得舒心,玩得开心,就必须有一个特定的幽雅环境,因此教室布置尤为重要。教室布置可以设置适合幼儿特点的动物角、植物角、游戏角、卫生角等,使幼儿了解各种动、植物的形状、特点、特征以及动物喜欢吃的食物、走路、跑步的特点,使幼儿了解各类植物生长的季节、果实是什么时候成熟,花草树木对人类的好处。同时让幼儿懂得粮食是农民用辛勤汗水换来的,大家要十分的珍惜粮食的道理。

游戏角和做做玩玩更进一步发展幼儿的智力,培养幼儿动手动脑的良好习惯和手、眼协调的发展。同时培养幼儿思考、思维、独立创造技能和自己做事的自信心。

七、学校后勤即幼儿培训:

幼儿的健康成长来自诸多方面,但学校是培养幼儿的主阵地,因此,学校应有领导一把手亲自挂帅,协调幼儿教师对幼儿的各方面进行培养。

1、学校及时配备适合幼儿特点的教具、玩具、图书以及体育活动器材。

2、幼儿每人配备一套饮水设备(具体由幼儿教师负责管理)。

3、配备有一定能力和专业特长的教师做幼儿具体工作。

4、按照幼儿一日常规活动对幼儿进行文明礼貌、安全(包括校内、校外、上课、游戏等主要方面),学习、卫生知识教育。

5、利用一定时间,召开家长联系会,及时向家长介绍幼儿的教育及发展状况,促使家长同学校的密切合作力度。

总之,对幼儿的教育和培养,提高素质能力的有效途径,就是从思想品德、养成习惯等方面入手,为以后的正规学习奠定坚定的基础,使幼儿的诸多方面得到和谐发展。

幼儿教师职业道德规范

                                                                                                                一、热爱幼教事业,坚决贯彻党的教育方针, 坚持全面提高幼儿素质。

二、热爱幼儿,尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚,使幼儿愉快、活泼、健康成长。

三、坚守岗位,尽职尽责,确保幼儿安全。

四、勤奋学习,钻研业务,积极参加教育改革分析探索科学育儿规律。

五、以身作则,为人师表,举止、谈吐、仪表、服装要适合幼教工作特点。

六、尊重家长、热情服务,与家长密切配合。

七、遵守社会公德、严守纪律、团结协作,开 展批评与自我批评。

幼儿教师工作职责

一、热爱幼儿教育事业,具有良好的师德素质,忠于职守,身体健康,全心全意为幼儿及家长服务。

二、根据幼儿工作规程,关心和遵循幼儿身体发展规律,结合本班幼儿的特点,制定保教工作计划(学期计划、日计划、周计划、月计划),开好期末总结。

三、认真实施计划,观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况,并做好相应记录。为幼儿制作教具及玩具,以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。

四、培养幼儿掌握个人清洁卫生习惯,洗手、擦脸、饮水,根据季节做好防寒保暖工作。

五、按时积极参加教研活动,观摩教学活动,不断提高业务能力和水平,既要扎实工作,又提倡研究精神,创选性地完成各项工作任务。

家访服务制度

一、幼儿教师要和家长多取得联系,关心幼儿身体健康,及生活学习情况。

二、如有的幼儿缺课两天以上,教师要及时家访,与家长取得联系,了解情况,帮助解决困难。

三、幼儿年龄小,教师要给幼儿及家长提出,使家长勤给幼儿换洗衣裤,保证让孩了干干净净地上学。

四、定期家访。听取家长意见和要求,不断改进工作态度,以满足家长的各种需要。

幼  儿  安  全  制  度

一、各项活动要以孩子为中心,幼儿教师要注意儿童的各项活动。

二、要注意幼儿活动场地、玩具、用具使用安全,避免碰伤、摔伤等事故的发生。

三、幼儿生病,要及时和家长取得联系,反映异常情况及原因。

四、坚持上下午放学要组织好路队,跟高年级的 学生有秩序的离开学校。

幼  儿  卫  生  制  度

一、室内外环境要坚持清扫,每天两扫,每周一大扫,定期检查。

二、幼儿玩具要保持清洁,定期清洗。

三、要保持室内空气流通,定时开窗、通风换气。

四、每个幼儿配备一巾、一杯,作好消毒工作。

五、保护视力,注意室内采光。

六、贯彻预防为主的方针,做好经常性的疾病预防工作。

一 日 常 规 制 度

一、幼儿入校:

1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语,稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法,进行个别教育。

2、根据季节及幼儿实际,组织户外活动,不带危险品和零食。

3、教师要多注意,观察幼儿情绪,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿健康发展。

二、上课

(一)思想品德:

1、首先要注意幼儿的思想教育,特别在班会课上教育幼儿行为美、语言美,不能随便拿他人东西,尊敬老师和家长。

2、室内课堂:

根据幼儿的年龄特点,自身特点的能力和兴趣,制定各类不同的每堂课,在授课中多发现幼儿的闪光点,能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会,观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会,增强幼儿独立思维和自立能力,让幼儿多听多讲,多模仿老师,多动手,学习新词汇,丰富新词汇,发展幼儿的口语表达能力,开发幼儿的智力,激发幼儿的求知欲。

(二)户外课堂:

教师应注意一堂课中,静与动的配合,善于利用环境设施,幼儿头饰,根据不同的环境,设计不同的户外活动课,每堂课要适合幼儿的能力。采用灵活的方法,使幼儿有自发性,自由自在的活动,教师教的轻松,幼儿玩的开心。

(三)讲课:

准时开始,按时结束,不拖堂,按计划进行,无特殊情况不挪课,根据教学内容要求使用教具,采用优化的教学方法。

体育课堂:开展适合于幼儿的体育锻炼,每日保证有2个小时的户外活动和体育活动时间,注意大肌肉的发展和小肌肉的发展,促进幼儿躯干、四肢、指、手掌发育,促进幼儿手、眼协调发展,体育课堂注意大小肌肉的适度和调节。

幼儿卫生管理制度

一、环境:

1、要坚持室内外随脏随扫的原则。

2、幼儿玩具要保持清洁,每周消毒一次,保持室内外空气流通,阳光充足。

3、幼儿桌凳保持清洁,符合要求。

二、个人卫生:

1、每个幼儿做到每人一巾一杯一盆,日常生活用品要专人使用,定期清洗消毒。

2、给幼儿讲清饭前便后要洗手,每日早晚要刷牙,衣物要保持干净。

3、每周洗一次头,剪指甲一次,两周剪脚指甲一次,注意保护幼儿视力,执笔姿势、站、坐姿势。

4、幼儿教师要经常保持仪表整洁,教师和幼儿若患传染病,应立即通知治疗,恢复健康方可上班。

幼儿保健工作制度

一、讲究卫生,服装整洁。

二、要求幼儿每天,坚持饭前便后要洗手、洗脸。

三、教师给幼儿讲解有关保健知识(保护牙齿、保护眼睛、吃东西要讲究卫生、懂得病从口入的道理)。

四、要求幼儿要讲文明礼貌,做到不打人、不骂人。

五、每天坚持打扫室内外卫生,从小养成爱干净、爱清洁的好习惯。

六、定期检查幼儿的健康状况,及时预防各种疾病。

七、要求幼儿早睡早起,养成良好的生活习惯。

八、要求幼儿遇事要讲道理,不发脾气、不任性,不做不该做的事。

分享到: 
  2016-01-12  8493 0
中国校园健康行动城市联盟

上海市

重庆市

浙江省

山东省

黑龙江省

江西省

甘肃省

福建省

海南省

宁夏回族自治区

新疆维吾尔自治区

Copyright © 2011 chinaschool.org.cn, All Rights Reserved 京ICP备13037513号-4

执行单位:中玉之天(北京)投资有限公司 技术支持:北京捷图信息技术发展有限公司